国家“双减”政策下，小学生家长还能做什么？

这两天，教育“双减”政策正式出台，这场大地震将教育行业重新洗牌，作为家长而言，国家的这次教育改革，对我们有什么切身的影响？现在就为你来深刻解读下。

首先，减轻了孩子的作业负担。

政策规定，严禁再给家长布置作业或者是变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业，要提高作业质量，杜绝机械无效的重复性、惩罚性作业，从作业总量和孩子做作业时长上减负。

其次，全面提升了学校教学质量。

大力提升学校教学质量，老师应教尽教，确保学生在校内学足学好。延长课后服务时间，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，解决了家长上班时间无法接送孩子的问题。

再次，严格整治培训机构乱象。

各种校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。课程服务的价格要严格遵从指导。

整个政策看下来，家长不用辅导作业了，孩子不用校外补课了，学校也从教学质量和课后服务上有了全面的提升，学生过重的作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担都能有效减轻。

但新的问题又来了，中高考还在，中高考的政策还没变，大家的需求还在，而且是刚需，之前家长还能把希望寄托在培训机构，给孩子补补课，成绩也许就能上来了。但现在国家“双减”政策一下来，补习班是上不了了，我看到很多家长又开始到处找一对一，找家教，甚至有些还是托关系找，但在这个大环境下，想给孩子找个在职老师补习实在是太难了。因为政策中明确规定，“要严肃查处教师校外有偿补课，采取’零容忍’态度，发现一起查处一起，直至撤销教师资格。”看到这，估计有些家长会问了，“自己找老师不行，那我去培训机构找老师不就行了吗？”还是不行，现在没有哪个机构还敢对外宣称我们用的是哪哪的在职老师了，因为政策中也有规定“严禁校外培训机构聘用在职老师，一经发现，坚决吊销办学许可证”。对于机构来说，冒的风险太大了，不值当，所以，以后在一对一能遇到的老师绝大多数都是大学生，运气好的就是退休老师了，但这个能碰上的概率实在是太低了。

这样整个拆下来，提高孩子学习成绩这件事上，我们家长还能做什么？其实，还有一条路可以走——从本质上提升孩子的学习能力。这里我先给你扒下学习这件事的底层逻辑。

下面是“学习”的冰山模型：

水面以上是what的部分，属于知识层面范畴，这里可以理解为学校老师教的具体学科知识；

水面以下，是how的部分，属于能力层面范畴，也就是我们如何去学习，这部分学校老师要么根本没教，要么少之又少；

最底下，是why的部分，属于动机层面范畴，也就是我们为什么要去学习？怎样才能对学习产生兴趣，自主学习？这部分的内容根本就是缺失的，学校老师和家长更多的是对孩子说教，“你要好好学习，将来才能怎样怎样”，但你要知道，对孩子说教是没用的，他是不会听你的，为了让他好好学习，正确的做法应该是“先激发孩子的学习动力，也就是对学习产生兴趣，有了兴趣他才愿意去自主学习，接下来才是教给他高效的学习方法，帮他养成良好的学习习惯，最后才是学具体知识点”，这才是学习的整个底层逻辑，也是科学的学霸养成之路。

这其实就像武侠电视剧里那些绝世武功一样，学习的具体知识点犹如武功里的外在招式，各式各样、千变万化，而冰山以下的学习方法、学习习惯、学习动机就如武功里的内功心法，只有熟练掌握了内功心法，才能在过招时以不变应万变。

习武如此，学习亦是如此，有了学习动力、方法、习惯、无论学什么知识，他不都是一通到底的吗？学习成绩怎能不提高？所以，“学会学习”这件事远比“学会具体知识点”更重要。如果你能想通这个逻辑，就已经超过全国90%的父母了。因此，想要孩子学习好，并不需要非得成为鸡娃，整天补这个补那个，费钱不说，折腾家长更是折腾孩子。而是让孩子“学会学习”这件事儿，那成绩提高就是顺道的事。

无论是学校教育还是校外补习班，本质上都是“冰山模型”露出水面的知识层面，无论你再怎么补，也只是应试的知识点记忆，对于“学习方法”、“学习习惯”、“学习动机”这些都是缺失的，孩子补课，只是在被动地接受知识，从动机层面，他就没有自主学习的意识，这也就是为什么很多父母“花了大价钱在外面给孩子补，却一直没效果”的原因，因为你补来补去，补的只是“知识层”，一直在原地打转转，未涉及到“能力层”和“动机层”的培养，那何来进步？

所以，对于孩子而言，提升学习成绩只有一个方法，就是让孩子“学会学习”。只有他对学习产生兴趣，愿意自主去学习，养成了良好的学习习惯，掌握了高效的学习方法，这样面对以后越来越繁重的课业，他才会如鱼得水，越学越轻松。

那“学会学习”应该由谁来讲给孩子呢？必须是你，而且只能是你！

一是你最了解孩子，知道孩子的问题出在哪，现在的问题有多严重；

二是孩子除了学校，剩下的大部分时间都在家里，你有大把的时间教授孩子；

三是你只面对你家这一个孩子，真的是量身打造的专业一对一服务，效果更好；

四是没有人会比你对你家孩子的学习更上心了。

“父母是孩子的第一任老师”，你这个老师需要做的，就是教会孩子“学会学习”。

要知道，学霸并非天生，你所见到的那些学霸，背后都有一对优秀的父母，他们更重视家庭教育，他们的这种重视不是说教，也不是给孩子报各种课外班，而是以身作则的身教。比如蔡笑晚先生，他是把培养孩子当做事业去做的，为了给孩子营造好的学习氛围，自己坚持刻苦学习，写就了数篇高质量的论文，还收到了著名科学家钱学森先生的亲笔回信。几个孩子也个个成才。大儿子是美国宾夕法尼亚大学的终身教授，二儿子是美国高盛公司副总裁，小女儿22岁哈佛博士毕业，28岁就成为哈佛最年轻的副教授。几个孩子的成就都如此辉煌，就是因为作为父亲的蔡笑晚先生对孩子家庭教育的重视。育儿先育己，你对待学习的态度，就是孩子对待学习的态度。

那么看到这儿，也许你会说“行，我现在开始行动，但具体该怎么做呢？”

我们先来看看什么是学霸？学霸就是那些“学习动力充足且善于学习的人”，所以只要解决了“动力”、“方法”、“习惯”这三大模块，孩子的学习成绩自然就上来了。”因此我从这三大模块入手，打造出了这套完整的小学生学霸体系——《学霸养成全攻略》同名公众号，从科学原理出发到具体行动指南，不仅告诉你为什么这样做是对的，而且还告诉你具体做的步骤，让你学了就能用。

这套攻略，不是给孩子看的具体知识点讲授的课程，而是给父母看的“如何培养学霸”的全方位行动指南，指导你“如何激发孩子学习兴趣自主学习？”“怎样的学习方法才是最高效的？”以及“如何让孩子从小养成终身受益的学习习惯？”。这三大模块相互配合，如齿轮般齿齿相扣，互相咬合，孩子就能把基础打得扎扎实实，真正的“学会学习”。

相信没有哪个孩子内心不想成为学霸，他只是暂时迷失了方向，用错了劲儿，一旦方法到位，人人皆可学霸。

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